| Hombres | Mujeres | Brecha | |
|---|---|---|---|
| Total País | 9,24 | 9,31 | 0,07 |
| Urbana | 10,32 | 10,30 | 0,02 |
| Rural | 7,42 | 7,45 | 0,03 |
| Asunción | 11,71 | 11,47 | 0,24 |
| San Pedro | 7,68 | 7,61 | 0,06 |
| Caaguazú | 8,19 | 8,17 | 0,02 |
| Caazapá | 7,85 | 7,52 | 0,33 |
| Itapúa | 8,34 | 8,40 | 0,05 |
| Alto Paraná | 9,26 | 9,26 | 0,01 |
| Central | 10,41 | 10,40 | 0,00 |
| Resto | 8,15 | 8,45 | 0,30 |
|
Fuente: INE. Encuesta Permanente de Hogares /Continua. 2017-2021 Disponible en Datos Abiertos: |
|||
| http://www.ine.gov.py/ | |||
|
Nota: 2017/ Incluye los departamentos de Boquerón, Alto Paraguay y toda la población indígena. 2018-2021/ No incluye los departamentos de Boquerón, Alto Paraguay y la población indígena.
|
| Nombre del Indicador: | Promedio de años de estudio de la población de 15 años y más de edad |
| Disponibilidad de datos: |
Encuesta Permanente de Hogares (EPH), anual a partir de 2015 (Indígena solo de la región occidental) al 2017 Encuesta Permanente de Hogares Continua (EPHC), 2018-2021 (No incluye los departamentos de Boquerón y Alto Paraguay) |
| Objetivo: | Medir el promedio de años de educación escolarizada de la población de 15 años y más |
| Definición: | El indicador es una medida del grado de instrucción formal de una población expresada en años. |
| Forma de cálculo | PEsc = Promedio de años de escolaridad. PobedadN = Población por edad y años de escolaridad. N= Número de años de educación escolarizada aprobados. Pob= Población de 15 años y más de edad.  |
| Justificación | El promedio de años de estudio resume los avances que ha tenido el sistema educativo, al tiempo que da a conocer el nivel de educación de la población en general y define una medida del grado promedio de escolaridad. Se puede interpretar como; la población tiene, en promedio XX años de educación formal. |
| Responsable del cálculo: |
Instituto Nacional de Estadística. INE |
| Unidad de medida | Promedio |
| Periodicidad | Anual |
| Fuente de información: |
INE. Encuesta Permanente de Hogares / Continua - EPH/EPHC 2017 - 2021 |